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来自 小学作文 2020-02-14 18:51 的文章
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【小学生关于自由的作文】玛雅作文

  【小学生关于自由的作文】我的自由小学生作文

  有的东西我们拥有时不去珍惜,失去时才知道它的珍贵。自由便是如此。

  一个午后,我一边奋笔疾书赶着作业,一边等着下午三点和同学的“足球之约”。一会儿,爸妈有事要外出,临走前,老妈重复了几千次下列指示后,“务必完成作业”,“练好萨克斯”、“做完奥数题”才依依不舍的走了。

  顿时,家里只剩我一人了。我写了会儿作业,可心却似有小虫在抓般痒痒了起来。“难得这样的好机会,先玩会儿电脑游戏吧!”我扔下作业,狂热的投入到“小小阿狸”的战斗中。不知过了都久,爸妈回来了,我一听到开门声,便立即掩饰作案现场,可为时已晚。老妈把我逮个正着!她怒火中烧,狠狠地大骂了我一顿,并且罚我不能去踢球,要呆在房间两个小时。在极力抗议无效后,我只好认命。写完作业,我痛苦的看着手表的指针,已指向三点。我的盼了一星期的足球时光啊!我站在窗前,抬头望着窗外。外面的阳光照着大地,想到每个星期这时候足球场上的我,截球,中路插进;开大脚,进球;我和伙伴们一起追逐、打闹、嬉戏。踢完球后,我们坐在球场上,惬意的喝着运动饮料,多么自由自在呀!。

  “哎!这么好的一个下午,就这样给浪费了!”我如坐针毡。拿起书又放下;自己和自己下了会儿棋,无聊。两个小时下来,我简直要疯了。当我被“释放”时,我冲出房间,急忙去找同学了。

  哎!失去自由的滋味真不好受啊!

小学生关于自由的作文

  篇二:小学生关于自由的作文 我要自由

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  我已经八岁了。现在,我给大家一下我吧。在幼儿园的时候,我在班里是最喜欢的学生,成绩一直名列前茅,每年的光荣榜上都有我戴着大红花的照片,光奖状就贴满一墙。

  上了小学,我仍旧保持着优异的成绩,年年被评为三好学生,并且还担任了两个学期的班长呢。我还特别爱跳街舞,跳街舞的手我还特别,可爸妈却强迫我学钢琴,每次坐在钢琴边,妈妈紧紧地督促着,我就很不。

  虽然我并不喜欢弹钢琴,但是在妈妈的严格要求下,我还是拿到了钢琴六级的证书。都说小孩子是自由的,可我什么时候才能在我喜欢的下已有的飞翔呢。

  其实我就是想要自由,我想要我想学的,可是为什么妈妈就是不肯呢。

小学生关于自由的作文

  追求自由的作文关于自由的作文题目

  作文开头:

  一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自..

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  一个人只要宣称是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称是受限制的,你就会感到自己是自由的。以下是作文大全网小编整理的关于自由的作文,供们参考。

  追求自由的作文——自由的飞翔

  我坐在电脑旁,打开了《酷狗7》听音乐“是谁在唱歌,微暖了寂寞……”曲调悠扬,歌词耐人寻味。不得不让我对这美好的时光感叹﹗是啊,光阴似箭,日月如梭。时间在飞快流去,我们的人生苦旅,啥时是个头啊﹗我不敢奢求坎坷离我而去,因为我要像林清玄笔下的树一样在不确定的中努力、努力向上,要在不确定中锻炼出一颗独立自主的心。

  我审视中的点点滴滴因寄所托,敲打键盘,把不爽快的发泄出来,但是我可不会敲打键盘因为它是我的Baby。我已经了,我幻想放慢脚步去迎接初中的新、新时代。新知识的灌溉,结交新。我现在要感受、品味生活,我要远离人世间的喧嚣,任我与心在一起飞翔。

  我们都渴望有一种轻松自由无拘无束的生活,但有时生活的波动是无法预料的意外的打击和失败总是不期而至,在压力前,我们都心力交瘁。

  我多羡慕雄鹰一样长出翅膀飞翔与蓝天,我们小孩都想有自由,到了我们要丢掉沉重的和沉重的棉袄在公公的亲吻下奔跑于一片绿色的海洋里。我们不要去补习班,要与小伙伴嬉笑在烈日下,渴了买根冰棍,买瓶冰水,我们要在金色大海里奔跑,在十里飘香果香里闻着稻香在果园里嬉闹,里我们想把大人的唠叨甩到九霄云外,让自己在冬姑娘的怀抱里过一个开心的年,伴着烟花爆竹声中进入新一年。

  但是在这个美好的四季里我们要被困在自由的笼里,我们反对这种对待,我们要自由﹗我们要做一只自由的小。

  

  生活像一条蜿蜒曲折的路,曲径通向的是弥漫了一地的馥郁花香的山顶。生活就像老天一样爱变。人我们的心灵带着自由去飞翔。我们要远离喧嚣,走进我的心。让我们与心灵从容的对白。让我们的心灵去飞翔,的心看待是用平静的心看待世间万物,用欢喜的心过平常的生活。

  关于自由的——自由的奴隶

  所谓自由,从未曾有过定义。

  让·雅各·卢梭说:人是生而自由的,但却常困在枷锁之中。自以为是其他一切人的主人,反比其他一切人更是奴隶。

  一个风筝想要自由,自己弄断了线。却因为没有了线束缚它,随风而去,成为了风的奴隶。它以为自己挣脱了线会自由,却没想到从火堆跳进了火坑。自由不是想做什么就做什么,更不是不想做什么就不做什么。我们声称要自由,可什么才是真正的自由?

  当学生被家长管束的时候,就觉得没有自由可言了,渴望自由的也随之而来。其实这时的学生就像是风筝,渴望锻炼自己渴望去独立生活。风筝断了线会随风而去,那么我们呢?我们要的自由是不是盲目的自由?这些自由会不会成为心灵的枷锁?

  依稀记得曾经看过一部动画片,只记得里面有这样一个:在奴隶社会中,没有一个人不渴望自由,当他们被奴役,被鞭打。却没有人想到反抗。在他们的意识里,反抗就会受到鞭打。直到有人他们脱离困境。在这之前,他们只盼望自己能够不被奴役,但是当他们翻身成为主人之后,原本被奴役的人们反过来奴役曾经奴役他们的人。原来,在这个地区,人们经常发生这样的事情。他们刚开始得到自由的愿望变成了贪婪的底线,不被奴役还不够,还要奴役别人。

  本来这些人们是他们能够与别人平等,结果反而成了帮凶。可是这是事实吗?如若不是人的贪婪,怎能自食如今的恶果?这就是想要自由的人们付出的代价。奴役与被奴役,自由的愿望与人类的贪婪。

  似乎自由也不只有这些诠释。中国人民被奴役之后英勇反抗,如今得到自由之后兢兢业业的整理国家。中国不只要站,还要走,还要跑!这不属于人类的贪婪,是人类的自尊。如若贪婪成性,就不是这样的结果了。

  自由,或许并不需要被诠释。它只是需要被理解、被。自由,并不意味着可以做任何事情,而是可以做一些正确的事情。

  人类能够认识到自由给人的双面性,不要被自由奴役,不要被自己奴役。

小学生关于自由的作文

  篇四:小学生关于自由的作文 自由

  哎!这么好的一个下午我又只能隔着玻璃窗,望着那湛蓝湛蓝的天空,望着那在天空中自由自在翱翔的小鸟了。。。。。。。因为我的作业太多了,又是这些作业把我的自由给反锁了。

  我的第一项作业是作文,写了一半思路就断了,我便急的抓耳挠腮,好不容易想出了一句,然后我又不会了。就这样,一句一句往外挤,像挤牙膏似的,好不容易写完了,字字不漂亮,质量质量也不高,然后又重写了,又费了二遍事,这时,我后悔了。要是第一遍写的漂亮,质量也高,也就不用再写第二遍了,呜呜。。。。。。呜呜。。。。。。。第二项作业是令我最头痛的,数学。由于我刚写完300多字的作文,我现在已经疲惫不堪。我又咬着牙 ,艰难的把数学写完了!

  虽然我不能像小鸟一样在天空中飞翔,也不像有些人写完作业出去玩,但我收获了更多的知识和道理!

小学生关于自由的作文

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